يمكن تعريف التدريس الفعّال على أنه أحد أنواع التدريس الذي يسعى إلى تحقيق الأهداف المقصودة
من المناهج و المواد الدراسية المقررة سواء إن كانت
أهداف معرفية أو أهداف وجدانية ونفس حركية أو غير ذلك من الأهداف ،
و من ناحية آخري يحاول هذا النوع من التدريس تعميق العلاقة بين الطلاب و المعلمين
عبر التمكن من مهارات التدريس الفعال،
والتي هي عبارة عن مجموعة من الأداءات أو السلوكيات المميزة التي يلجأ المعلمين إلى الإستعانة بها
أثناء التدريس و تسعى هذه المهارات في النهاية إلى إنجاز الأهداف المطلوبة بنجاح ،
و هذه المهارات يمكنها أن تتطور من خلال التدريب المستمر ،واكتساب المزيد من المعرفة ،و الخبرة
و من الضروري أن يكون المعلمين على دراية تامة بهذه المهارات ،
و ذلك حتى يتمكنوا من تهيئة الجو المناسب للطلاب و هذا كله يؤدي في نهاية الأمر إلى
تحقيق أهداف العملية التعليمية ،والارتقاء بمستواها .
بالرجوع إلى حقيبة مهارات التدريس الفعّال من صفحة ١٣٥ إلى صفحة ١٤٥
اقترحي إطاراً وفق فهمك لمحتوى الصفحات،
معتمدا على الإطار المقترح أدناه،
مستفيدة من المشروع المقترح طورس مشروعك التدريبي
المشروع ببساطة يعتمد على خمس محاور
الفكرة - التصميم - العرض والتقديم - التطبيق للتجريب - التقويم لتحسين الأداء وتطوير التجربة
يرى الكثيرون إن تقديم المشاريع قبل التخرج الجامعي أو بعد الانتهاء من برنامج ما أمرا في غاية الصعوبة،
بل يعد في الواقع فرصة تطبيقية للمعارف والخبرات التي تم الحصول عليها،
وتجربة ممتعة لعرض نتاجات التعلم خلال الدراسة أو التدريب
المشروع إذا هنا هو نتاج التدريب لمدة أيام لا تقل عن خمس أيام ولا تزيد عن شهر وهي تطبيق أي محور في البرنامج بما يناسب
أهدافك اهتماماتك، هو تحويل المعرفة إلي تطبيقيجرّب ويمارس.
المشروع ببساطة يعتمد على خمس محاور
الفكرة - التصميم - العرض والتقديم - التطبيق للتجريب - التقويم لتحسين الأداء وتطوير التجربة
من المشاريع الناجحة التي استخدمها في برنامجي إعداد المدربين
مشروع متحفي الشخصي،
من أروع ما تعلمته وطبقته، وهي مشروع لمحبي التقنية
كيفية استخدام مهارات التدريس في التعليم؟ إمكانية تحويل الفيديو إلى أي محتوى مرغوب لديك
عليه يسعدنا تزويد متدربات المدونة بقراءة مقال للمدرب الدكتور محمد العامري حفظه الله
عن إعداد المشروع لمن أراد تحويله مشروع تجاريا
المشاريع الفردية المقترحة
اكتبي مقال ذاتي عن تجربتك لحقيبة مهارات التدريس الفعّال
اكتبي مقال ذاتي عن مهاراتك في التدريس ومنجزاتك العزيزة لديك
ارسمي لوحة تعبري فيها عن نفسك وأنت معلمة تحملين صفات المعلمة الناجحة
أعدي لوحة تشمل طرائق وأساليب واستراتيجيات ومداخل ومهارات والقدرات المهنية للمعلمة
قيمي نفسك وفق جدول تقويم من إعدادك عن معايير المعلمة الفعّالة
المشاريع الجماعية
في ضوء الحقيبة والاستعانة بمفرداتها الثرية
ناقشي مشكلة ما أو ظاهرة ما أو درس ما موظفاً عناصر التدريس الفعّال
نماذج من مشاريع سابقة شرط أن يتم توظيف المعايير المقترحة في الحقيبة لتقييم الطريقة والأنشطة المستخدمة
يمكن تعريف التدريس الفعّال على أنه أحد أنواع التدريس الذي يسعى إلى تحقيق الأهداف المقصودة
من المناهج و المواد الدراسية المقررة سواء إن كانت أهداف معرفية أو أهداف وجدانية أو غير
ذلك من الأهداف ،و من ناحية آخري يحاول هذا النوع من التدريس تعميق العلاقة بين الطلاب
و المعلمين عبر التمكن من مهارات التدريس الفعال، والتي هي عبارة عن مجموعة من الأداءات
أو السلوكيات المميزة والمهارات المتعددة، التي يلجأ المعلمين إلى الإستعانة بها أثناء التدريس و تسعى هذه المهارات في النهاية إلى إنجاز الأهداف المطلوبة بنجاح ،
و هذه المهارات يمكنها أن تتطور من خلال
التدريب المستمر ،واكتساب المزيد من المعرفة ،و الخبرة
و من الضروري أن يكون المعلمين على
دراية تامة وممارسة دائمة لهذه المهارات،
و ذلك حتى يتمكنوا من تهيئة الجو المناسب للطلاب و هذا كله يؤدي في نهاية الأمر إلى
تحقيق أهداف العملية التعليمية، والارتقاء بمستواها،
وتعزيز غاياتها ومقاصدها التربوية الكبرى.
من مهارات التدريس الفعّال
صياغة الأهداف
من أجمل ما قرأت في مفهوم الأهداف وصياغتها
كيف تنتقل المعلمة من التدريس الفعّال إلى الإبداعي
انصح بمشاهدة الفيديوهات أدناه
إستراتيجية التعلم والإبداع
أفكار لبداية رائعة في التدريس
أمل التفاعل والرد وإذا لديك مقترحات أفضل في صندوق الردود
عصف ذهني
منظومة التدريس تتطلب مهارات متعددة.
تُعدّ معرفة مهارات التدريس وتطبيقها من قِبل المعلّم عاملاً ضرورياً لبناء الصرح التعليمي السليم،
الذي يربط بين النظرية والتطبيق،..
.اذكري ما لديك
افتحي الرابط لتستمتعي بالفيديوهات المفيدة
المختارة بعناية لك
ما رأيك بمستوى الفيديوهات، أنفع فيديو نال إعجابك ولماذا
تخطيط الدرس
التغذية الراجعة
مفاهيم هامة
عصف ذهني
المصادر اللغوية لأفعال العلم والتعلم والعمليات المرتبطة بها تتداخل معهما كثيرة
اهتم رواد العلماء والمفكرين بعملية التدريس منذ القرن الخامس عشر في الغرب، في حين علماء المسلمين أسسوا للتدريس و سبقوهم بأساليب وطرائق رصينة أسسها لها المعلم العظيم النبي محمد صلي الله عليه وسلم.
.اذكري ما لديك
انسخي الرابط في المتصفح لتستمتعي بالفيديوهات المفيدة
المختارة بعناية لك
ما رأيك بمستوى الفيديوهات، أنفع فيديو نال إعجابك ولماذا؟
مفهوم التدريس الفعال
التدريس الفعّال
يُعتبرُ التدريس نشاطاً مهنيّاً يؤدّيه المُدرّس من خالل عمليّاتٍ أساسيةٍ ورئيسية،ٍ
والهدف منه مساعدة الطلبة على حُسن التعلّم والتعليم، فهو من األعمالِ التي
يُمكن الحكم عليها، وعلى جودتها، وإتقانها من خلال التحليل والملاحظة، وبالتالي
بعد التقييم يُمكن تَحسين األداءِ وتطويره.
طرق التدريس هي الخطوات والإجراءات المتبعة من قِبل المعلم والتي يُحاول بتسلسلها وترابطها تحقيق أهداف تعليمية محدد. تتنوّع طرق التدريس وتتعدّد نظراً لطبيعة التغير المستمر التي تحكم العالقة القائمة بين عناصر العملية التعليمية، فكلّ معلّم هو نمط فريد لشخصيّة قائمة بذاتها فيما تحمله من مؤهّالت علميّة مسلكية، وكلّ متعلّم أيضاً هو نمط فريد لشخصية قائمة بذاتها متميزة في ميولها وقدراتها، وكذلك المواد التعليمية فهي مختلفة ومتنوعة. | أساليب التدريس أسلوب التدريس هو الكيفية التي يتناول بها المعلم طريقة التدريس بسلوك يميزه عن غيره من المعلمين، أي أنه الأسلوب الي يستخدمه المعلم في تطبيق طريقة التدريس، وهذا ما يجعل أسلوب التدريس يرتبط بالصفات الشخصية للمعلم. ومعني ذلك أنه ال يوجد قواعد محددة ألساليب التدريس ينبغي علي المعلم إتباعها أثناء التدريس، وذلك ألن طبيعة أسلوب التدريس يرتبط بالصفات الشخصية للمعلم وتعبيراته اللغوية وحركات جسده، وتعبيرات وجهه وانفعاالته داخل الفصل، ونغمة صوته، مما يميز كل معلم غيره، ولذلك يتميز اسلوب التدريس الذي يتبعه وتتحدد طبيعته وأنماطه. | مداخل التدريس الشائعة الأطر الفكرية التي يستند إليها مفهوم التدريس |
تصنيف طرق التدريس
|
عوامل نجاح أساليب التدريس (تُربط بأسهم من الأساليب):
| المدخل المنطقي
المدخل التاريخي
المدخل الديني
المدخل الكشفي
مدخل المراجعة
مدخل النقاط الرئيسية
مدخل الأغراض الدرسية
مدخل الوسيلة التعليمية
المدخل الفكاهي
|
يفتتح الدكتور عبدالعزيز السبيل الأمين العام لجائزة الملك فيصل في جاليري تجريد للفنون بمدينة الرياض مساء يوم الأربعاء 28 ربيع الأول 144...