بناء النظام التدريبي ......اليوم الثالث...تدريبات

-




تدريب ١
تقييم الاحتياجات التدريبي
حدد في هذه الجلسة أي من وسائل وأدوات تقييم الاحتياجات ستستخدم في كل حالة من الحالات التالية مع إبداء ومناقشة أسبابك
تدريب ٢

:ناقش/ي البنود أدناة لمعرفة الخطوات الأولية لتحديد و تحليل الاحتياج التدريبي لوظيفتك
المواصفات الوظيفية:
المهام:
المتطلبات:
الكفاءات السلوكية والمهنية: 


تدريب ٣


هناك طرق عديدة مقبولة لكتابة الأهداف،ومن بين الطرق نظام ABCD، الذي يستطيع توضيح النتائج المرغوبة :
.............................................................................................................................................................................................



تدريب ٤ 
الحقيبة التدريبية عبارة هى مجموعة من الخبرات التدريبية يتم 
تصميمها واعدادها من قبل خبراء مختصين



أكمل/ي محتويات الحقيبة وفق  المخطط أدناه


١- بإسترجاع العرض المسجل صمم/ي هيكل خارجي 
لبرنامج تدريبيا في أحدالمواضيع الهامة 
بمجال تخصصكم التدريبي 
مع تحديد محاور البرنامج وعناصر التقييم..


٢- اتفقنا سلفا أن المحصلة النهائية للبرنامج: أن تكون المتدربة قادرة على:

إعداد وتقديم محتوى تدريبي مدة ١٠: ١٥ دقيقة، وفق الأسس العلمية لبناء الجلسة التدريبية، على أن يقدم المحتوى مكتوبا باختيار نظام أو استرتيجية محددة تم طرحها خلال البرنامج، ثم إلقاء مباشر من قبل المتدرب لتقييم المستوى التدريبي ذاتيا وجماهيريا ...

٣- قم بتصميم استمارة لحصر الاحتياج التدريبي على مستوى الوظيقة.

تعليقات

  1. Unknown17 أبريل 2020 في 7:04 ص

    المحوث الميدانيه ..
    لانها تظم عدد كبير من المشاركين قد يكون مقابلتهم جميعاً امر صعب .

    •عده اقاءات مع الافراد المعنيين او بعض اعظاء الجمهور ..
    لانها ممكن ان تصل لمعلومات لم يتوقع الوصول لها .


    •تحليل وعمل وانتاج الفأت المستهدفه ..
    تعطي البيانات بالمخرجات والاداء .

    .......
    التدريب (٣)
    طريقه ABCD
    A"الجمهور" لمن تريد توجيه الكلام ؟!
    B"السلوك" ماذا تريد ان يتعلموا او ماذا تريد ان تؤثر عليهم به ؟!
    C"الظروف" كيف اختبرهم واعرف ان كانوا قي فهموا ؟!
    D"الدرجه"ماهي الدرجه التي اريد ان يصلوا اليها بعد الانتهاء من البرنامج التدريبي ؟!

    .......
    التدريب (٤)
    * الهدف السلوكي
    * زمن الجلسه
    *

    ردحذف
  2. عمره القرني18 أبريل 2020 في 4:40 ص

    لعبة تدريبية

    دائرة الإقرار بالذات

    الهدف:
    - إعطاء أهميه لكل مشارك.
    - التعمق بكل شخص ومعرفته من خلال الأسئلة المطروحة.
    - زيادة المتعة والتسلية بين المشاركين من اجل إزالة الملل.

    المواد اللازمة : ساعة لضبط الوقت
    مدة النشاط : 15 دقيقة

    الإجراءات :
    1. يجلس المشاركون بشكل دائري.
    2. تحديد القائد من ضمن الأفراد المشاركين
    3. يطرح القائد أسئلة عامة على المشاركين.
    4. يقف كل مشارك تنطبق علية الأسئلة.
    5.يقف في وسط الدائرة ويصفق الجميع.
    مثال على الأسئلة: من يجب اللون الاحمر ؟ من يحب لعبة الكرة ؟

    ردحذف
  3. عمره القرني18 أبريل 2020 في 4:41 ص

    لعبة تدريبية

    دائرة الإقرار بالذات

    الهدف:
    - إعطاء أهميه لكل مشارك.
    - التعمق بكل شخص ومعرفته من خلال الأسئلة المطروحة.
    - زيادة المتعة والتسلية بين المشاركين من اجل إزالة الملل.

    المواد اللازمة : ساعة لضبط الوقت
    مدة النشاط : 15 دقيقة

    الإجراءات :
    1. يجلس المشاركون بشكل دائري.
    2. تحديد القائد من ضمن الأفراد المشاركين
    3. يطرح القائد أسئلة عامة على المشاركين.
    4. يقف كل مشارك تنطبق علية الأسئلة.
    5.يقف في وسط الدائرة ويصفق الجميع.
    مثال على الأسئلة: من يجب اللون الاحمر ؟ من يحب لعبة الكرة ؟

    ردحذف
  4. Fatimah Al-Sharif19 أبريل 2020 في 10:44 ص

    بشائر النفيعي


    تدريبات اليوم الثالث
    برنامج تدريب المدربين TOT

    ‏26‏ شعبان‏، 1441
    أسم المتدربة : بشاير معيض النفيعي
    تحت إشراف الأستاذة : فاطمة الشريف
    ‏26‏ شعبان‏، 1441
    أسم المتدربة : بشاير معيض النفيعي
    تحت إشراف الأستاذة : فاطمة الشريف




    • التدريب الأول :

    • حدد في هذه الجلسة أي من وسائل وأدوات تقييم الاحتياجات ستستخدم في كل حالة من الحالات التالية مع إبداء ومناقشة أسبابك:



    • الوسيلة التي تساعد في تقييم الاحتياجات :
    عقد لقاءات فردية مع المعنيين
    • الأسباب :
    لانها تساعد على طرح الأسئلة واكتشاف المزيد من المعلومات








    • الوسيلة التي تساعد على التقييم :
    الملاحظة المباشرة - الاختبارات

    • الأسباب :
    لانها تساعدني على معرفة مايجب تطويره وأعطائي معلومات دقيقة قبل طرحها في الأسواق







    • الوسيلة التي تساعد على التقييم :
    بحوث ميدانية و الوثائق و عقد لقاءات مع المجموعات المركزه او البؤرية

    • الأسباب :
    البحوث الميدانية تساعدنا في معرفة ما أراء واحتياجات المجتمع وعلى أساسها أقوم بوضعها ، وعندما استخدم الوثائق سوف ابين معدل تقدم الشركة او المؤسسة مما قد يثير حماس من كان يريد ولكنه متردد وعقد اللقاءات تساعد على طرح أفكارهم واعطاهم شعور بأنهم جزء من عملية التخطيط


    • تدريب الثاني :

    • ناقشي البنود أدناة لمعرفة الخطوات الأولية لتحديد و تحليل الاحتياج التدريبي لوظيفتك:
    • المواصفات الوظيفية: المقابلة
    • المهام: الملاحظة
    • المتطلبات: دراسة التقارير والسجلات
    • الكفاءات السلوكية والمهنية: الملاحظة و الاختبارات

    • تدريب الثالث :
    • هناك طرق عديدة مقبولة لكتابة الأهداف، ومن بين الطرق نظام ABCD، الذي يستطيع توضيح النتائج المرغوبة :
    • A : هو المقصود به الجمهور
    • B : هو المقصود به السلوك
    • C : هو المقصود به الظروف
    • D : هو المقصود به الدرجة


    • تدريب الثاني :

    • بإسترجاع العرض المسجل صممي هيكل خارجي لبرنامج تدريبيا في أحدالمواضيع الهامة بمجال تخصصكم التدريبي مع تحديد محاور البرنامج وعناصر التقييم.
    لا تكرر وتكتب ماقد اخبرت به المتدرب
    لا تكرر وتكتب ماقد اخبرت به المتدرب
    رتب المحاور ترتيبا متسلسلا

    اقرا وأعد المادة العلمية بتأن

    حدد الزمن
    صغ الهدف السلوكي


    ردحذف
    الردود
    1. حسون10 يونيو 2020 في 9:47 ص

      1- مقارنة الأداء الحالي والسابق وتوزيع استمارات لتحديد الاحتياج التدريبي لكل فرد
      لأنها تساعد على معرفة المهارات التي يتطلب تطويرها
      2- أختبارات نهائية لأنها تظهر مدى تحقيق الهدف
      3- عمل تفارير ووثائق ولقاءات لتحديد الخطط التي سيتم وضعها
      التدريب الثاني
      الملاحظة
      يتطلب سجلات ووثائق
      التدريب الثالث
      الجمهور
      السلوك
      الظروف
      الدرجة
      باقي تمرين أكمله على رواقة

      حذف
  5. Fatimah Al-Sharif21 أبريل 2020 في 6:00 ص

    شكرا لهذا العطاء والتفاعل

    ردحذف
  6. حنان محمد المالكي10 يونيو 2020 في 10:02 ص

    الوسيلة هي أن أرى قابلية الأطفال في التطور و الفهم عندها أقيم إن كان يجب عمل دورات تدريبية أم لا
    كذلك هذه الفئة يصعب التعامل معها إلا من قبل مختص لذلك أنظر لمدى التحمل عند المعلم و أحاول تزويده بخبرات في طريقة التعامل مع هذه الفئة عن طريق إرساله لأخذ دورة تدريبية في أحد المراكز

    لابد من إقامة دورة تدريبية حتى يكونوا ملمين بجميع الجوانب و بعد ذلك أنظر لمدى أنتشارهم في السوق و من ثم أسعدهم في عمل تسويق لهم عن طريق المواقع و الحسابات


    التقييم يكون عن طريق ما يقومون به هل هو على الوجه الصحيح و هل لديهم كفاءات تقوم بالتخطيط لأعمال المؤسسة بنجاح
    (٣)
    الجمهور (Audience): إلى من تحديداً توجه كلامك؟
    السلوك (Behavior): ماذا أريد منهم أن يعرفوا في نهاية المحاضرة؟ و ما السلوك المتوقع منهم بعد ذلك؟
    الظروف (Conditions): كيف سأعرف أنهم فهموا المعلومات أو اكتسبوا المهارات؟ وكيف سأمتحنهم؟
    الدرجة (Degree): ما مدى الإتقان الذي أريد من الجمهور أن يخرج به في نهاية المحاضرة؟


    (٤)
    الهدف السلوكي
    زمن الجلسة

    ردحذف
  7. وهيبة الأفغاني2 نوفمبر 2021 في 10:21 ص

    الحقيبة التدريبية للمدرب كما لو أنها جزء من عمره و حياته يضع فيها نتاج فكر و تعلم مستمر
    يصوغها كما يصوغ مفردات حياته و تفاصيلها
    ما بين تنظيم و تنقيح
    يرسل فيها خبراته و يتوقع نتاجها على المتدربين
    يفكر خلالها في كل شيء و كل التفاصيل الصغيرة التي تهمه
    فعلا الحقيبة التدريبية مرحلة و عمر من حياة المدرب

    ردحذف
  8. Fatimah Al-Sharif2 نوفمبر 2021 في 10:21 ص

    الحقيبة التدريبية هي وثيقة تشمل دليل البرنامج...... العديد من الجلسات التدريبية، الجلسة التدريبية الأولى تشمل: ٣ تاءات ( ) - هدف - نشاط - تغذية راجعة - تطبيق - حوصلة

    ردحذف
  9. غير معرف2 نوفمبر 2021 في 10:50 ص

    عزه فيصل الحارثي
    معنى الحقيبه التدريبه:
    هي وثيقه تتضمن بياناً تفصيلياً باجراءات التدريب لاستخدامها من قبل المدربه او اكثر
    معنى جلسه تدريبه وماذا تشمل :

    هي الجلسة التدريبية في البرنامج التدريبي ، هي الفترة المخصصة للتدريب ، و تكون محددة بمدة زمنية معينة وهي تسليل حدثي منظم يهدف لبيان الخطوات والاجراءات نحو تحقيق الاهداف التدريبه العامه
    1:مبادئ تعلّم الكبار
    2:عمل المجموعات الصغيرة والعصف الذهني (أو قدح الأفكار / التفاكر)
    3:شبكة مراقبة أداء المدرب
    4:التنمية والتدريب/ دور التدريب
    5:مهارات التقديم وطرح الأسئلة
    6:تحديد الأهداف التدريبية
    7:التدريب والمدرب
    8:نموذج بطاقة نشاط
    9:استمارة تقييميه للمتدربين ضمن برنامج التضامن
    موضوعات الجلسه :
    1/ ترحيب
    2/ تعارف
    3/ رصد التوقعات
    4/ عرض اهداف الجلسه

    ردحذف
  10. جميل السالمي2 نوفمبر 2021 في 11:05 ص

    ماذا يعني APA في الوورد :
    سواءً كنت طالبًا جامعيًا أو باحثًا أو عاملاً في المجال الأكاديمي، ستحتاج في مرحلة ما من مسيرتك إلى كتابة بحث أكاديمي أو تقرير أو ورقة مؤتمر أو غير ذلك من المستندات الأكاديمية والعلمية
    وعليك حينها أن توثّق المصادر والمراجع التي لجأت إليها خلال عملية الكتابة.


    ________

    محتويات الحقيبة التدريبية
    1-مفتاح الحقيبة :
    نموذج غلاف الحقيبة.
    فهرس المحتويات الرئيسية.

    2-خطة المادة :
    الوحدة التدريبية
    عدد الساعات التدريبية

    3-موضزعات الوحدة.
    المادة العلمية
    المصطلحات
    الأدوات والنماذج


    4-التقيم :
    أدوات قياس المهارات والمعارف
    نوع التقييم
    درجات التقييم

    5-المراجعات :
    المراجع الأساسية.

    ردحذف
  11. وهيبة الأفغاني5 نوفمبر 2021 في 10:52 ص

    نشاط ٣
    الحالة الأولى
    الوسيلة
    استبيان
    السبب لأن الشريحة كبيرة

    الحالة الثانية
    الوسيلة المستخدمة لتقييم الاحتياج.
    تحليل و ملاحظة الانتاج


    السبب
    تعطي بيانات واقعية و سريعة

    الحالة الثالثة
    الوسيلة المستخدمة لتقييم الاحتياج
    مراجعة الوثائق

    السبب
    تعطي صورة للأداء الحالي

    .......
    التدريب (٣)
    طريقه ABCD
    A"الجمهور" لمن تريد توجيه الكلام ؟!
    B"السلوك" ماذا تريد أن يتعلموا
    C"الظروف" كيف اختبرهم واعرف ان كانوا قد فهموا ؟!
    D"الدرجه"ماهي الدرجه التي أريد ان يصلوا اليها بعد الانتهاء من البرنامج التدريبي ؟!


    محتويات الحقيبة التدريبية
    1-مفتاح الحقيبة :
    الغلاف
    فهرس
    الدليل

    ٢/ هدف المادة

    الوحدة التدريبية
    الهدف السلوكي
    الموضوعات

    ٣/ خطة المادة :
    الجلسة التدريبية
    أهدافها
    موضوعاتها
    زمنها
    النشاطات التدريبية
    .
    ٤/ المادة العلمية
    المصطلحات
    التصنيف
    الأدوات والنماذج


    ٥/ التقيم :
    أدوات قياس المهارات والمعارف
    نوع التقييم
    درجات التقييم

    ٦-المراجع :
    الأساسية.و القراءات















    ردحذف

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

مكتبة العلاج بالفن جمعتها خلال دراستي لدبلوم العلاج بالفن 2023

-
صورة
   يعتبر العلاج بالفن من أحدث ا لأساليب العلاجية على مستوى  ا لعا لم   لعلاج   الأمراض   النفسية،   وفقاً للجمعية الأمريكية للعلاج بالف نّ فإنّ هذا العلاج يستخدم التو اصل غير اللفظي للتعبير عن المشا عر والأفكار،  ويختار المعالج با لفن الأساليب الفنية المناسبة ل تعكس حالة المريض العاطفية،  وتشج يع المريض على تكوين لغة مجازية  ورمزية تعيد بناء شخصيته من جد يد. و يدعم العلاج بالفن الاعتقاد  بأن كل شخص لديه القدرة على ال تعبير عن نفسه بشكل إبداع،  والع ملية العلاجية نفسها أكثر أهمية  من النتيجة النهائية، إذ ينصب ت ركيز المعالج على المتطلبات  الع لاجية للمريض للتعبير بدلاً من ا لمزايا...
قراءة المزيد

(12) مجالا لخطة 2024

-
صورة
إن متعة الانجاز وبهجة التحقق يصنعان دوما أحداث وذكريات سعيدة، ويعلمان طرق واستراتيجيات جديدة، كل ذلك مع ما يصاحبه من نشوة الطموح ودربة التخطيط يحفزّنا دوما لاستثمار البدايات التي هي من الأوقات المناسبة؛ لإطلاق النوايا وإعلان الأهداف وتصفية المشاعر، وإعادة تصفيف منظومة القيم.. في ثلاث منشورات سابقة عن التخطيط الشخصي د ونت تجربتي التي اعتقد أنها ناجحة في استثمار بداية العام الجديد لتحقيق أهدافه؛ فتارة كان الاهتمام على على مهارة التخطيط الشخصي والموازنة بين المعنى والمتعة ، وتارة مراجعة أهداف خطة العام الماضي و تحققها ، وتارة التركيز على المشاعر والتنوع فيها... لذا يسعدني قراءة تلك المنشورات بالنقر كي تلاحظوا الفرق بين تلك التجارب  الثلاث: المنشور الأول المنشور الثاني المنشور الثالث مع بداية 2024 سأنقل لكم فكرة جديدة قرأتها أتمنى أن تنال استحسانكم و تطبيقكم : الفكرة مستلهمة من كتاب الزوجين: Lifebook by Jon and Missy Butcher   الجديد في هذا العام هو التركيز على مجال الأهداف عبر زيادة عدد مجالات عجلة الحياة بدلا من ثمانية مجالًا إلى أثنى عشر مجالا مفصلا، والتي أعتقد أن بعضه...
قراءة المزيد

قراءة فنية لجدارية كيث هارينغ

-
صورة
قر اءة فنية لجدارية ” كل العالم ” للرسام  الأمريكي  كيث  هارينغ اللوحة التشكيلية الآسرة هي تلك القطعة اللونية التي مُزجت من ألوان ورموز تحكي قصة يقف أمامها الكبير والصغير، المرأة والرجل؛ ليجد نفسه أمام عالم يتواصل  معه عبر اللون والرمز،  ويتبادل معه رسائل الفكر والمعنى والإحساس. إن هدف اللوحة الناجحة هو التواصل الإنساني لسبر المشاعر، وصقل التجارب البشرية، ونقل المعرفة والثقافة والتراث.  Keith Haring  ( 1958 –1990 ) كيث  هارينغ   الفنان التشكيلي الأمريكي الذي ابتكر لنفسه خط ولون خاص به؛ فنالت رسوماته  تقدير دولي اً ؛  و انتشرت جدارياته، وح ُ ولت العديد من شخصياتها إلى مجسمات جمالية في أنحاء الولايات الأمريكية والدول الأوربية.  كما راقت تلك الرسومات لذائقة  الشباب،  ف است ُ خدم ت  في  قمصانهم  وأدواتهم المكتبية . يتحدث  كيث  هارينغ  عن نفسه قائلا:  “ رسوماتي لا تحاول تقليد الحياة،  بل هي صناعة مبتكرة ل لحياة …  ف أنا لا أستعمل الألوان والخطوط لمحاولة...
قراءة المزيد

قانون كونفوشيوس – قانون الغربنة في التدريب

-
صورة
قانون كونفوشيوس – قانون الغربنة في التدريب التدريب وكونفوشيوس والغراب، أخبركم !!: قصة نقلتها من مذكرات إحدى البرامج التدريبية يوم أن حاول ابن آدم محاكاة الغراب ليواري سوءة أخيه، هكذا ببساطة بدأ أول عرض تدريبي مجاني، وبالطبع لم يكن للغراب علاقة بكونفوشيوس الذي سيقول لاحقا ( قل لي : وسوف أنسى، أرني : ولعلي أتذكر، شاركني : وسوف أفهم ) ، لكن الغراب أدى مهمته التدريبية تلك بكفاءة دون أي يسمع كلام كونفوشيوس ، وبتقييم العائد التدريبي أن يتصوروا مدى تحقق الهدف من الجلسة التدريبية تلك ! ولأخوتنا الذين يدفعون الأموال ليقال لهم تنفسوا بعمق وتخيلوا أنكم تطيرون في السماء وانتظروا انطلاق العملاق الذي في داخلكم أقول : لم يدفع ( قابيل ) مبلغا ماليا ولم يضطر للاقتطاع من مرتبه ليقال له أنك إذا فكرت أن تكون مميزا ستكون مميزا، وإذا فكرت أن تكون خبلا ستصبح خبلا ... يعني، أنا أعتقد ببساطة، إذا اختار الله أن يخلقك لوح ( اسبستو ) لا تفكر في أن تصبح يوما من الأيام، إلا...
قراءة المزيد

تقنية السكينة السريعة للبروفيسور عبدالله العبدالقادر (Quick Coherence Technique )

-
صورة
  إصغاء ومتابعة جادة لمقطع صوتي تحدث فيه البروفيسور عبدالله العبدالقادر عن تقنية السكينة السريعة… أعتقد أنها ممارسة جديرة بالاهتمام والتطبيق، بل إنها أحد تلك المعايير الصحية التي نحتاجها في مواجهة نمط الحياة السريع والمتقلب … تقنية تحدث فرقا بين دعاة الاسترخاء والطب البديل، وبين التأمل والطب الحديث… يؤكد لنا العبدالقادر قائلا: البروتوكول والمحاضره ليست من الطب البديل وهو طب عظيم على كل حال، وسبق الحديث عنه، ولكنها في قمة " العلوم الطبية الحديثة، والمشروع الذي بنيت عليه هو أحد المشاريع التي فازت في مسابقه علميه عتيده حكمتها وكالة تقدم العلوم الأمريكية الناشر الرسمي لمجلة (Science) المعروفة عالميا بإسم (AAAS)، ومسمى المشروع علاج ارتفاع الضغط الشرياني دون استخدام أدوية بإستخدام وسائل متقدمة جدا." تقنية السكينة السريعة تقوم على استحثاث التردد المنخفض، وإحلاله بالأعلى نفسيا وروحيا، والأكثر تناغم بين القلب و أعضاء الجسم، وتجويده مع البيئة المحيطة، التقنية ببساطة هي : - عبارة عن الجلوس مع النفس للوقوف على المشكلة التي تعترضك وتعريفها ومن ثم تحجيمها بحيث لا تأخذ أكثر من حجمها… ...
قراءة المزيد

وقفة مع المسرح المدرسي في مدارس تعليم الطائف

-
صورة
       تدرك المدرسة التربوية  الحديثة مسؤوليتها فى تربية الطالبات وتنشئتهن تنشئة جيدة وفعالة بشتى الأنشطة و الوسائل،  والتي منها المسرح المدرسي التعليمي لما يتمتع به من قدرات بالغة التأثير متمثلة فى الصورة المتحركة والكلمة المسموعة فى إطار تعبيرى يحوّل الموضوعات الدراسية الصامتة أو القضايا الاجتماعية الملحة أو المفاهيم المجردة إلى مادة حية ممسرحة  تسترعى انتباه الطالبات ،و كما يمتلك القدرة أيضا على الربط بين الواقع  و التحصيل العلمي الذي يمدهن بمعلومات تاريخية واجتماعية بروابط جديدة ظاهرة للعيون حاضرة للعقول  من خلال  اللعب التمثيلى. إضافة إلى قدرته القوية التي تسهم في تشيكل ملامح الطالبات المستقبلية .        كما أن المسرح المدرسى التعليمي  يحقق  جوانب المتعة الحسية والفكرية مع اختلاف درجاته ، و يساعد على  تحقيق التكيف المدرسى وتعديل سلوك الطالبات بما يبعثه فى أنفسهن  من إحساس بالمتعة والنشاط وروح المرح التي تزيد الدافعية الذاتية نحو الاندماج فى عالم المدرسة . بل و أكثر من ذلك فإنه يزيل بعض ...
قراءة المزيد